Desarrollo profesional: Técnicas de integración de las artes para alumnos neurodiversos

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Desarrollo profesional: Técnicas de integración de las artes para alumnos neurodiversos

Desarrollo profesional: Técnicas de integración de las artes para alumnos neurodiversos

FirstWorks presenta una oportunidad de aprendizaje profesional para que los profesores exploren cómo integrar las artes como una forma de acomodación para los alumnos neurodiversos en las aulas.

La neurodiversidad “describe la idea de que las personas experimentan e interactúan con el mundo que les rodea de muchas formas diferentes; no hay una única “forma correcta de pensar, aprender y comportarse, y las diferencias no se consideran déficits”.

Esta oportunidad forma parte de la iniciativa Raise Your Voice de FirstWorks para celebrar las diferencias. Nuestro objetivo es inspirar a los profesores para que utilicen las artes como herramienta de expresión para ayudar a los alumnos neurodiversos a utilizar su voz. Este taller se centra en las técnicas de integración de las artes, incluyendo las adaptaciones y las mejores prácticas para el diseño de las lecciones en el aula. Los profesores aprenderán y trabajarán con educadores locales y artistas neurodiversos para:

  1. Describir la neurodiversidad y los diferentes tipos de alumnos que hay en un aula.
  1. Aprenda de los artistas neurodiversos cómo es su relación con el arte, las barreras frente a las adaptaciones accesibles a las experiencias artísticas integradas, y cómo utilizan el arte en diversas situaciones.
  1. Analizar situaciones hipotéticas en el aula y hacer una lluvia de ideas sobre cómo no sólo insertar las artes para mejorar el contenido del plan de estudios, sino también desarrollar adaptaciones diferenciadas para hacer que el aprendizaje sea más accesible y se ajuste a las distintas necesidades de los estudiantes.

Además, compartiremos una lista de recursos con los que los profesores pueden seguir aprendiendo formas de apoyar mejor a los alumnos neurodiversos, lo que, a su vez, mejorará las experiencias de aprendizaje de todos los alumnos.

Este
programa VSA
se ofrece en 2021-2022 en virtud de un contrato con el Centro John F. Kennedy para las Artes Escénicas.

 

Este evento híbrido tendrá lugar en persona sólo para el profesorado y el personal de Meeting Street. Todos los demás educadores de RI son bienvenidos a unirse virtualmente y deben inscribirse en línea para participar a través de Zoom. Si necesita algún tipo de adaptación, envíe un correo electrónico a
jjorge@firstworks.org
lo antes posible, y estaremos encantados de ayudarle.


¹ https://www.health.harvard.edu/blog/what-is-neurodiversity-202111232645#:~:text=La neurodiversidad20describe20la20idea20que20no20se20considera20como20deficiencias

 

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